教育孩子有哪些方法，孩子眼中世界是怎么樣的呢，如果你想知道的話那么你必須先蹲下來，從你孩子的位置和高度看這個世界，下面來看看教育孩子有哪些方法。

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1．不要把生活安排得太有規(guī)律，要給孩子隨性發(fā)展的空間。美國兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出：對于學(xué)齡前的孩子來說自由玩耍比有計(jì)劃性的活動更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。

2．教導(dǎo)孩子關(guān)懷別人。快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的聯(lián)結(jié)，了解到他對別人的意義。要幫助孩子多與他人接觸。可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學(xué)校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

3．鼓勵孩子多運(yùn)動。多運(yùn)動不但可以鍛練孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態(tài)生活可以適度紓解孩子的`壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4．和孩子一起常常微笑。常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌。大笑，就是很好的運(yùn)動。

5．有創(chuàng)意的贊美。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時，不要只是說“很好?！辟澝酪唧w一些，說出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動跟長輩打招呼，真的很有禮貌?！?/p>

但是贊美時也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯誤的期待。不要用禮物或金錢獎勵孩子，不然孩子會把重點(diǎn)都放在可以獲得報(bào)酬上，而不是集中在良好的行為上。應(yīng)該像健康猴一樣讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是來獎賞他。

6．確保孩子吃得健康。健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，還能讓孩子的情緒保持長久穩(wěn)定。飲食要盡量遵循健康原則，如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7．激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天分。多讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動，依然豐富孩子的內(nèi)心世界。健康猴發(fā)現(xiàn)有專家說過，當(dāng)孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8．擁抱。擁抱，是無聲的‘我愛你’。溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對于成年人來說，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9．用心聆聽。沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。當(dāng)孩子對你說話時，停下你正在做的事情，專心聽他講話。耐心聽孩子講完，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他趕緊把話說完，即使他所說的內(nèi)容你已經(jīng)了解或者不是很重要。

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首先，樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方式。比如同學(xué)鄰居，教師，英雄，文學(xué)作品中的積極角色，革命領(lǐng)袖的杰出品質(zhì)，它們都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對象。父母的言行是對還是錯，會對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母在日常生活中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的言行。

第二，環(huán)境影響：父母應(yīng)自覺營造良好的生活環(huán)境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的`主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養(yǎng)兒童良好的情緒。

第三，批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行為的否定。但是后者是一種針對嚴(yán)重不良思想和行為的教育方法。當(dāng)批評和懲罰時，第一，我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴(yán)重性。

從虛假的現(xiàn)實(shí)開始，批評是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然后產(chǎn)生糾正錯誤的動力。批評時別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權(quán)利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。

第四，指導(dǎo)生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣的有效方法。引導(dǎo)孩子安排日常生活，安排他們的生活環(huán)境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。

第五，說服教育：說服教育的具體方法：首先，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的想法和現(xiàn)實(shí)說話，事實(shí)陳述，合理，讓兒童了解某些原則。談判應(yīng)該有針對性，靈活，友善的態(tài)度。

他們不應(yīng)在沒有表達(dá)的情況下自上而下地譴責(zé)和嘲諷。第二個是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應(yīng)該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點(diǎn)有誤，家長應(yīng)耐心地引導(dǎo)推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應(yīng)該有勇氣承認(rèn)自己的觀點(diǎn)是錯誤的。

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一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來心理成長并與他人建立信任和愛的關(guān)系的基礎(chǔ)。

所有關(guān)于生命知識的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發(fā)展。

二、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己

教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發(fā)展孩子道德行為的.最可靠的辦法。

三、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過智力開發(fā)

靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門的早期智力開發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長大成人后，他們的人格就會有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。

四、合理的管束

管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯誤，我們不得不進(jìn)行管束的時候，一定要有權(quán)威性。

讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。

而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場時，再與他進(jìn)行討論。

這樣做，也可以樹立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵。