少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程，各位家長是否有考慮過讓小孩學(xué)習(xí)少兒編程呢？少兒編程學(xué)習(xí)了又有什么用呢，讓我們一起來了解一下吧。

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少兒編程主要學(xué)什么：

1、學(xué)習(xí)邏輯思維

少兒編程是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)習(xí)少兒編程就是要探索編程語言的本質(zhì)，一層一層地打開模塊，學(xué)習(xí)模塊內(nèi)的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)等核心內(nèi)容。

接受少兒編程教育的孩子能夠系統(tǒng)地掌握編程語言，從Scratch到Python，選擇范圍很廣，還可以操縱機(jī)器人。主要學(xué)習(xí)的是邏輯思維和編程思維。

2、可視化編程

可視化編程簡而言之就是把難懂晦澀的語言用可視化操作取消。一般來說，國內(nèi)很多品牌都有自己的可視化軟件，通過學(xué)習(xí)該軟件可以輕松制作游戲、視頻等。

3、機(jī)器人編程

機(jī)器人編程教育是指通過對機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝、編程和運(yùn)行，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

該技術(shù)融合了機(jī)械原理、電子傳感器、計(jì)算機(jī)軟硬件和人工智能等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，承載著培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)的新使命。一般來說學(xué)習(xí)這方面的知識會寫指令操作機(jī)器，如樂高機(jī)器人。

4、程序設(shè)計(jì)

一般學(xué)習(xí)編程的孩子和大人學(xué)的`語言其實(shí)是一樣的，C、C++、python等都是可以選擇學(xué)習(xí)的語言，當(dāng)然也有一些比較先進(jìn)的技術(shù)和應(yīng)用可以不講。

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少兒學(xué)編程到底有沒有用？

小孩子學(xué)習(xí)一些少兒編程知識是非常有好處的，可以提高孩子的邏輯思維能力、培養(yǎng)孩子的專注力、提高孩子的細(xì)心度、提高孩子消化和整理信息的能力。

1、提高孩子的邏輯思維能力

編程最基本的思路就是把大問題變成小問題。在把孩子放進(jìn)代碼的過程中，孩子的邏輯思維能力就已經(jīng)得到了提高。

2、培養(yǎng)孩子的專注力

一個(gè)孩子的注意力持續(xù)時(shí)間很短，但是少兒編程課可以讓孩子感到興趣無窮，因?yàn)槊恳徊蕉汲錆M了好奇，就像冒險(xiǎn)一樣。孩子會不忍心放棄這樣有趣的課程的。

3、提高孩子的細(xì)心度

編程需要一個(gè)一個(gè)地填寫代碼，如果其中一個(gè)代碼的填寫順序不對，或者編號填寫錯(cuò)了，整個(gè)編程工作就會崩潰。這樣的失敗將糾正孩子粗心的'習(xí)慣。

4、提高孩子消化和整理信息的能力

所謂程序代碼其實(shí)就是躺在字典里的一個(gè)個(gè)字詞，需要孩子去查閱，去記憶。孩子通過字典學(xué)習(xí)寫作的過程，實(shí)際上就是孩子用代碼填寫程序的過程。只有當(dāng)孩子把所有的信息整理出來，然后整合起來，才能做出一個(gè)好的程序。

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少兒學(xué)習(xí)編程：是否需要找培訓(xùn)班？

一、找培訓(xùn)班的優(yōu)勢：

1.專業(yè)指導(dǎo)和教學(xué)計(jì)劃：培訓(xùn)班通常由經(jīng)驗(yàn)豐富的編程教師組成，他們能夠提供專業(yè)的指導(dǎo)和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)孩子的年齡和能力水平進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

2.系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)進(jìn)度：培訓(xùn)班通常會提供一套完整的課程，按照逐步增加的難度和內(nèi)容安排，幫助孩子逐步掌握編程的基礎(chǔ)知識和技能。

3.與同齡人互動(dòng)：參加培訓(xùn)班可以讓孩子與其他對編程感興趣的同齡人一起學(xué)習(xí)，共同探索和解決問題。這種互動(dòng)和合作有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

4.提供資源和實(shí)踐機(jī)會：培訓(xùn)班通常提供編程軟件、教材和項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會，幫助孩子將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，加深對編程的理解和應(yīng)用能力。

二、自學(xué)的潛力和優(yōu)勢：

1.自由度和靈活性：自學(xué)編程使孩子可以按照自己的'興趣和節(jié)奏學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間和地點(diǎn)的限制。他們可以選擇自己感興趣的編程語言和項(xiàng)目，自由地探索和實(shí)踐。

2.互聯(lián)網(wǎng)資源豐富：如今，互聯(lián)網(wǎng)上有大量的編程教程、在線課程和學(xué)習(xí)資源可供免費(fèi)或付費(fèi)使用。孩子可以利用這些資源進(jìn)行自學(xué)，通過在線社區(qū)和論壇與其他編程愛好者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：自學(xué)編程可以培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。他們將面臨挑戰(zhàn)和困難，需要主動(dòng)尋找解決方法，并不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。這種自主學(xué)習(xí)的過程將使他們變得更加獨(dú)立和自信。

4.開發(fā)創(chuàng)造力和解決問題的能力：自學(xué)編程鼓勵(lì)孩子思考創(chuàng)新的解決方案，并通過實(shí)踐項(xiàng)目來應(yīng)用他們所學(xué)的知識。這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、問題解決和邏輯思維能力。

三、如何權(quán)衡選擇：

1.考慮孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)人情況：不同的孩子有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。有些孩子更喜歡在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)，與同齡人一起互動(dòng)；而其他孩子更適合自主學(xué)習(xí)，按照自己的節(jié)奏探索和實(shí)踐。

2.資源和時(shí)間的可用性：考慮到家長的工作和家庭安排，有時(shí)參加培訓(xùn)班可能更加方便和可行。然而，如果家庭有足夠的時(shí)間和資源來支持孩子的自學(xué)，那么自學(xué)也是一種可行的選擇。

3.綜合考慮：最佳的方法可能是綜合考慮培訓(xùn)班和自學(xué)的優(yōu)勢。孩子可以參加培訓(xùn)班獲取專業(yè)指導(dǎo)和系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，同時(shí)在自學(xué)過程中探索更廣泛的編程知識和項(xiàng)目。

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javascript編程常用知識的應(yīng)用：

1.null 與 undefined

* 從一個(gè)對象中獲取某個(gè)屬性，如果該對象及其 prototype 鏈 中的對象都沒有該屬性的時(shí)候，該屬性的值為 undefined 。

* 一個(gè) function 如果沒有顯式的通過 return 來返回值給其調(diào)用者的話，其返回值就是 undefined 。有一個(gè)特例就是在使用new的時(shí)候。

* JavaScript 中的 function 可以聲明任意個(gè)形式參數(shù)，當(dāng)該 function 實(shí)際被調(diào)用的時(shí)候，傳入的參數(shù)的個(gè)數(shù)如果小于聲明的形式參數(shù)，那么多余的形式參數(shù)的值為 undefined 。

* null為空對象，注意與空的對象（{}）的區(qū)別。

簡單來說，對于所有變量，只要聲明后還沒有指定初始值 ，那么他就是undefined，如果是Object類型用來表示空引用的概念，那么就是用null來表示。

2.if 表達(dá)式

* Null總是為假（false）

* Undefined總是為假（false）

* Number+0，-0 或是 NaN 的時(shí)候?yàn)榧?，其它值為?/p>

* String空字符串的時(shí)候?yàn)榧?，其它值為?/p>

* Object總是為真（true）

3.Array

JavaScript 中的數(shù)組（Array）和通常的編程語言，如 Java 或是 C/C++ 中的有很大不同。在 JavaScript 中的對象就是一個(gè)無序的關(guān)聯(lián)數(shù)組，而 Array 正是利用 JavaScript 中對象的這種特性來實(shí)現(xiàn)的。在 JavaScript 中，Array 其實(shí)就是一個(gè)對象，只不過它的屬性名是整數(shù)，另外有許多額外的屬性（如 length）和方法（如 splice）等方便地操作數(shù)組。

4.new 運(yùn)算符

JavaScript 中并沒有 Java 中的類（class）的概念，而是采用構(gòu)造器（constructor）的方式來創(chuàng)建對象。在 new 表達(dá)式中使用構(gòu)造器就可以創(chuàng)建新的對象。由構(gòu)造器創(chuàng)建出來的對象有一個(gè)隱含的引用指向該構(gòu)造器的' prototype 。

5.prototype

prototype是javascript原型繼承的核心概念，大家一定在某個(gè)javascript類庫里面見過 Array.prototype.push.call()這樣的用法，所以歸根結(jié)底prototype是一個(gè)對象。我們可以通過 prototype給native class添加一些有用的方法，也可以通過prototype實(shí)現(xiàn)繼承。如果對prototype比較感興趣，可以在ff里面通過__proto__來訪 問指定對象的原型鏈。

6.scope chain

執(zhí)行上下文（execution context）是 ECMAScript 規(guī)范中用來描述 JavaScript 代碼執(zhí)行的抽象概念。所有的 JavaScript 代碼都是在某個(gè)執(zhí)行上下文中運(yùn)行的。在當(dāng)前執(zhí)行上下文中調(diào)用 function 的時(shí)候，會進(jìn)入一個(gè)新的執(zhí)行上下文。當(dāng)該 function 調(diào)用結(jié)束的時(shí)候，會返回到原來的執(zhí)行上下文中。如果 function 調(diào)用過程中拋出異常，并沒有被捕獲的話，有可能從多個(gè)執(zhí)行上下文中退出。在 function 調(diào)用過程，也可能調(diào)用其它的 function，從而進(jìn)入新的執(zhí)行上下文。由此形成一個(gè)執(zhí)行上下文棧。

注：如果對scope chain比較感興趣，可以在ff里面通過__parent__屬性來訪問函數(shù)的scope chain，比較遺憾的是ff的js引擎SpiderMonkey對這個(gè)屬性的支持不是很完美，出現(xiàn)內(nèi)部函數(shù)的時(shí)候會出錯(cuò)，所以建議用Rhino

注：這里需要提的是注意函數(shù)表達(dá)式和函數(shù)聲明對scope chain的影響。

7.closure

閉包也算是js比較常用的特色功能了，一般我們在java里面執(zhí)行完畢的一個(gè)函數(shù)，內(nèi)部變量將全部被回收，但在javascript中，我們可以通過某些方法，使執(zhí)行完的函數(shù)的內(nèi)部變量依然存在，并且可訪問,這樣就構(gòu)成了一個(gè)閉包。

當(dāng)然，什么東西都有兩面性，閉包給我們帶來好處的時(shí)候，也會帶來不少的麻煩，比如一個(gè)不留神就產(chǎn)生了內(nèi)存的泄漏，所以我們需要合理的應(yīng)用這些技術(shù)。如果要 深入學(xué)習(xí)閉包，建議去看幾個(gè)js library（prototype，jquery，mootools），里面有一些很經(jīng)典的閉包應(yīng)用，比如bind方法等，這里就不多贅述。