轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行領(lǐng)悟，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦1

一、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二、父母要做好榜樣

如果孩子貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會(huì)耳濡目染，慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書(shū)，那孩子也會(huì)受到熏陶，慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、讓孩子享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)人如果總是失敗，享受不到成功的喜悅，慢慢的就會(huì)失去斗志，孩子學(xué)習(xí)也是一樣。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該要多多的鼓勵(lì)孩子，哪怕只有一丟丟的進(jìn)步也要毫不吝嗇的夸他們，進(jìn)步大的話可以考慮給他們一些實(shí)質(zhì)性的'獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

五、多和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法

父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對(duì)孩子的心理活動(dòng)有充分的了解。只要孩子愿意敞開(kāi)心扉和你交談，就能夠找到不愛(ài)學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對(duì)癥下藥了。

　　孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦2

一、父母自己先對(duì)學(xué)習(xí)感興趣

父母要經(jīng)常讀書(shū)、讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；經(jīng)常談?wù)摿钅愀信d趣的事情，告訴孩子你所學(xué)到的各種新鮮有趣的知識(shí)……經(jīng)常詢問(wèn)孩子在學(xué)校里學(xué)到哪些新知識(shí)。讓孩子感覺(jué)到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，他自己就會(huì)被感染。

二、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的.興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

三、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)

只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，才有可能養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣?？梢赃@樣問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣，背完這首詩(shī)你是不是很快樂(lè)?！边@樣主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。他學(xué)會(huì)了一首詩(shī)，讓他體會(huì)到那種成就感，價(jià)值感。

引導(dǎo)孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂(lè)的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來(lái)。

四、走出去，刺激孩子的好奇心

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成更有情趣、更豐富多彩的過(guò)程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書(shū)館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周?chē)挛锖同F(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，渴望獲得知識(shí)。

同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語(yǔ)、閱讀課外書(shū)等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

五、把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)

讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書(shū)店，瀏覽群書(shū)……

六、適度給孩子自由

我覺(jué)得現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，可以要求孩子把學(xué)校的作業(yè)無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)！

七、營(yíng)造好的家庭環(huán)境

父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。

父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。

　　孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦3

1、換位思考，站在他的角度考慮問(wèn)題的原因

當(dāng)孩子不肯學(xué)習(xí)，不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母可以換位思考，嘗試溝通，是不是遇到什么困難了，才不肯學(xué)習(xí)的`。孩子面對(duì)父母親的友善溝通，更愿意表達(dá)自己的想。

2、陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，做孩子的榜樣

大部分家長(zhǎng)往往都喜歡拿著手機(jī)，喊著孩子去學(xué)習(xí)。即使當(dāng)下手機(jī)，也是監(jiān)督學(xué)習(xí)。而不是陪伴學(xué)習(xí)。陪伴學(xué)習(xí)是陪著孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí)。比如：孩子今晚放學(xué)回來(lái)需要寫(xiě)作業(yè)，媽媽可以放下手機(jī)陪著孩子寫(xiě)作業(yè)。

自己在一旁看書(shū)，或?qū)懭沼?，或練字。而?duì)孩子的學(xué)習(xí)不過(guò)多干預(yù)。好動(dòng)的孩子前期會(huì)焦躁，不要急于糾正，而是在結(jié)束寫(xiě)作業(yè)以后一起總結(jié)結(jié)果。

3、走出去，才有更寬闊的胸懷追求學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的興趣來(lái)自于好奇心。帶著孩子了解大自然，發(fā)現(xiàn)更多奧妙；陪著孩子逛圖書(shū)館、博物館，熏陶知識(shí)的力量；領(lǐng)著孩子制作“小發(fā)明”，探索新發(fā)現(xiàn)……只有孩子的求知欲強(qiáng)，他才愿意不斷學(xué)習(xí)不斷探索。

4、別管太嚴(yán)，他也需要空間

幫孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，留一部分時(shí)間讓他自己做主。孩子都會(huì)有自己的打算，言聽(tīng)計(jì)從，按部就班只會(huì)讓他失去興趣，產(chǎn)生厭煩。

方法千千萬(wàn)，愛(ài)是第一條。讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最終還是要學(xué)會(huì)怎么愛(ài)孩子。平等對(duì)待孩子，耐心聆聽(tīng)他們的原因，共同解決問(wèn)題。孩子比我們理解中要更加感性，父母的愛(ài)，他們最懂！