開放二胎政策出臺(tái)后，不少父母都開始考慮再要一個(gè)孩子。但是有不少家庭中的“大寶”卻對另一個(gè)孩子的到來產(chǎn)生焦慮、抗拒心理，還爆出諸如孩子說：“你再生一個(gè)我就離家出走!”的新聞。

還有一個(gè)5歲的女孩因?yàn)猷従佣核f：“你媽媽不喜歡你了，只要你弟弟?！倍鴩樋蓿€把弟弟從陽臺(tái)扔下去，致其當(dāng)場死亡。孩子的認(rèn)知能力和心理素質(zhì)尚不成熟，大人無心的一句話卻導(dǎo)致她釀成悲劇。

二胎父母，最難做到的是平衡，不但要在工作和孩子們之間平衡，更要平衡兩個(gè)孩子之間的關(guān)系。這就需要親子之間的理解和有效溝通，更需要父母的愛與智慧。

平等交流，培養(yǎng)孩子的同理心

父母可以在平時(shí)生活中提醒孩子思考別人的感受和反應(yīng)，設(shè)身處地的站在對方的立場上想問題。我們都有這樣的經(jīng)歷，甚至動(dòng)起手來。這個(gè)時(shí)候，是教孩子們同理心的一個(gè)最佳時(shí)機(jī)。

等到他們平靜下來之后，跟孩子解釋事發(fā)時(shí)的情緒和感受，并且教他們換位思考，富有同理心地去解決問題。比如“如果是你的玩具被搶了，你是什么感覺?輪流玩是不是比打架更好的解決方法?”。

在發(fā)表自己的意見之前，先聽孩子把話說完。孩子需要感受到即使你和他的看法不完全一樣，但他的觀點(diǎn)仍然是受到重視的。研究表明，同理心比較強(qiáng)的孩子往往表現(xiàn)出積極的社會(huì)行為，比如互相分享、互相幫助等。

孩子在8-12個(gè)月大的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)察言觀色，體會(huì)大人的情緒變化。《平和式教養(yǎng)法》一書中曾指出：如果父母與子女關(guān)系好，子女之間的關(guān)系就更好;如果父母與子女關(guān)系不佳，而且是懲罰性的，子女之間的關(guān)系就更具有攻擊性，更加自私。

所以在親子相處時(shí)，父母用同理心去理解孩子，用平等的方式和孩子溝通，可以幫助孩子克服“同胞競爭”的恐慌感，用更好的心態(tài)與兄弟姐妹相處。

學(xué)會(huì)放手，正確溝通與引導(dǎo)

1.發(fā)生沖突，盡量讓孩子自己解決

孩子之間的沖突總是會(huì)有的。心理學(xué)研究的結(jié)果是，當(dāng)家長在孩子邊上時(shí)，他們往往吵得更激烈。如果家長加入了“戰(zhàn)爭”，往往只會(huì)讓“戰(zhàn)爭”升級(jí)，最后大大小小都一肚子委屈。

熱播節(jié)目《媽媽是超人》中，哥哥安吉在車上搶弟弟玩具，弟弟馬上就哭了。而“淡定媽”胡可卻專心開車，全程不管不問，讓兄弟倆自己解決問題。終于哥哥安吉開始唱歌，主動(dòng)緩解尷尬氣氛。弟弟很快就忘記剛剛的小矛盾，兄弟倆和好如初，還在車上合唱一首歌。

回避是一門技術(shù)活，是在對孩子有充分把握之后，循序漸進(jìn)的退出。但是只有媽媽退出了孩子的“戰(zhàn)爭”，孩子的自我控制能力才能開始成長。

2.合理分配獨(dú)處時(shí)間,給孩子安全感

二胎家庭，心理變化最大，也最需要呵護(hù)的是大孩的心理，當(dāng)?shù)艿苊妹贸錾臅r(shí)候，大孩往往會(huì)更加纏著媽媽，或者做其他一些壞事吸引父母的關(guān)注，有些孩子甚至連生活能力都倒退了。

孩子都會(huì)希望在某一個(gè)時(shí)間段完全地?fù)碛懈改?，那父母可以尋找機(jī)會(huì)來滿足孩子的需求?？梢院秃⒆由塘恳粋€(gè)他喜歡和你一起度過的時(shí)間段，比如周末的兩個(gè)小時(shí)，或者陪他一起去個(gè)游樂場、或者一起吃頓大餐。

二胎的到來占有了媽媽的大部分精力，面對家庭教育往往心有余而力不足。爸爸要更多參與到家庭育兒中來，不僅有助于夫妻關(guān)系的和睦，也有助于孩子的健康成長。

美國父職倡議組織調(diào)查顯示，親生父親在生活中缺席的孩子，陷入貧困、吸毒、卷入犯罪行為及出現(xiàn)情感、社交、心理行為等問題可能性高出3倍。

發(fā)揮爸爸優(yōu)勢，教孩子獨(dú)立思考

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，可以讓孩子理智分辨其他人的話語，有自己的獨(dú)立思考。

爸爸可以找機(jī)會(huì)跟孩子探討：“隔壁的阿姨說媽媽生了弟弟就不要你了”，問孩子關(guān)于這件事的看法。然后站在第三方的角度引導(dǎo)孩子：“媽媽有了你，也一樣愛爸爸。所以即使是生了弟弟妹妹，父母對你的愛也不會(huì)變少?！苯毯⒆愚q證思考別人的話語。

相信大家都有這樣的經(jīng)歷，孩子開始會(huì)說話后就是個(gè)小小“十萬個(gè)為什么”，這時(shí)如果父母可以掌握一些提問技巧，啟發(fā)孩子進(jìn)行更多的思考，而不是僅僅停留在“對錯(cuò)”或者“記憶”這個(gè)層面的話，就能幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究顯示，父親陪在孩子們身邊的時(shí)間長短會(huì)影響孩子的數(shù)學(xué)能力。說明老爸帶娃，可以讓孩子學(xué)習(xí)到爸爸的理性思維、邏輯判斷能力，能夠更加客觀看待事情。爸爸們可以鼓勵(lì)孩子對生活中的現(xiàn)象和學(xué)校學(xué)到的知識(shí)提出質(zhì)疑，并和孩子一起尋找答案。