教育孩子最好辦法，如今時(shí)代的孩子們?cè)谶@個(gè)非常優(yōu)越的社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng)，已經(jīng)不能再用以前老一套方法去教育了，他們變得更容易懂事也更容易犯錯(cuò)，更加的自豪和也更加的叛逆，下面來(lái)看看教育孩子最好辦法。

　　教育孩子最好辦法1

樹(shù)立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來(lái)影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì)，都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長(zhǎng)的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長(zhǎng)在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

環(huán)境熏陶

家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的'生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

批評(píng)懲罰

批評(píng)和懲罰都是對(duì)子女不良思想行為的否定，不過(guò)后者是對(duì)嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評(píng)懲罰時(shí)，首先要全面了解情況。

掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度，從錯(cuò)誤的實(shí)際出發(fā)，批評(píng)是指出危害、思想根源，否定其思想行為，使之感到羞愧和痛楚，進(jìn)而產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。

指導(dǎo)安排生活秩序

良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居，布置好生活環(huán)境，教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時(shí)間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長(zhǎng)可以在旁指點(diǎn)。

說(shuō)服教育

說(shuō)服教育的具體做法：一是談話(huà)，家長(zhǎng)根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話(huà)要有針對(duì)性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。

二是討論，家長(zhǎng)與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀(guān)點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長(zhǎng)觀(guān)點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

實(shí)際鍛煉

實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周?chē)h(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。

鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。

　　教育孩子最好辦法2

1．不要把生活安排得太有規(guī)律，要給孩子隨性發(fā)展的空間。美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出：對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿(mǎn)各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

2．教導(dǎo)孩子關(guān)懷別人。快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的聯(lián)結(jié)，了解到他對(duì)別人的'意義。要幫助孩子多與他人接觸。

可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

3．鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛練孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

4．和孩子一起常常微笑。常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話(huà)、一起編些好笑的歌。大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

5．有創(chuàng)意的贊美。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)“很好?！辟澝酪唧w一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天有主動(dòng)跟長(zhǎng)輩打招呼，真的很有禮貌。”

但是贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。不要用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，不然孩子會(huì)把重點(diǎn)都放在可以獲得報(bào)酬上，而不是集中在良好的行為上。應(yīng)該像健康猴一樣讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿(mǎn)足與成就感，而不是來(lái)獎(jiǎng)賞他。

6．確保孩子吃得健康。健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，還能讓孩子的情緒保持長(zhǎng)久穩(wěn)定。飲食要盡量遵循健康原則，如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

　　教育孩子最好辦法3

首先，樹(shù)立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行為影響和教育兒童的重要方式。比如同學(xué)鄰居，教師，英雄，文學(xué)作品中的積極角色，革命領(lǐng)袖的杰出品質(zhì)，它們都是孩子學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。父母的言行是對(duì)還是錯(cuò)，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母在日常生活中應(yīng)經(jīng)常檢查自己的言行。

第二，環(huán)境影響：父母應(yīng)自覺(jué)營(yíng)造良好的生活環(huán)境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養(yǎng)兒童良好的情緒。

第三，批評(píng)和懲罰：批評(píng)和懲罰是對(duì)兒童不良思想和行為的否定。但是后者是一種針對(duì)嚴(yán)重不良思想和行為的教育方法。當(dāng)批評(píng)和懲罰時(shí)，第一，我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行為的具體情況和嚴(yán)重性。

從虛假的現(xiàn)實(shí)開(kāi)始，批評(píng)是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動(dòng)，讓他們感到羞愧和痛苦，然后產(chǎn)生糾正錯(cuò)誤的動(dòng)力。批評(píng)時(shí)別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權(quán)利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。

第四，指導(dǎo)生活秩序的安排：良好的'生活秩序是培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣的有效方法。引導(dǎo)孩子安排日常生活，安排他們的生活環(huán)境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時(shí)間。父母可以指示孩子自己安排。

第五，說(shuō)服教育：說(shuō)服教育的具體方法：首先，父母應(yīng)該根據(jù)孩子的想法和現(xiàn)實(shí)說(shuō)話(huà)，事實(shí)陳述，合理，讓兒童了解某些原則。

談判應(yīng)該有針對(duì)性，靈活，友善的態(tài)度。他們不應(yīng)在沒(méi)有表達(dá)的情況下自上而下地譴責(zé)和嘲諷。第二個(gè)是討論，父母和孩子一起討論。

在討論中，我們應(yīng)該尊重孩子，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如觀(guān)點(diǎn)有誤，家長(zhǎng)應(yīng)耐心地引導(dǎo)推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應(yīng)該有勇氣承認(rèn)自己的觀(guān)點(diǎn)是錯(cuò)誤的。