怎么樣才是對(duì)孩子最好的教育，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，父母?jìng)兏谝獾氖呛⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中是否能夠獲得足夠好的教育。下面來看看怎么樣才是對(duì)孩子最好的教育。

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第一、夫妻恩愛

一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽。一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

夫妻恩愛，就會(huì)家庭和睦，孩子在這種有愛的家庭環(huán)境能中長(zhǎng)大，會(huì)活潑開朗，心中有愛，亦會(huì)在遇到困難時(shí)以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)。

第二、尊重孩子

孩子一天天長(zhǎng)大，漸漸地會(huì)有自己的主意和想法，也許不會(huì)再像小時(shí)候那樣聽話，他們會(huì)堅(jiān)持自己的意見，會(huì)表示不滿，會(huì)反抗。

作為家長(zhǎng)，我們要把自己放在和孩子平等的地位上，和孩子交流與溝通。傾聽孩子、尊重孩子。

第三、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任老師，是對(duì)孩子影響最大的人，教育孩子，從自我做起。

作家李雪的一段文字總結(jié)得特別到位。

想要孩子好好刷牙？自己去享受刷牙的美妙過程； 想要孩子專心吃飯，自己去享受食物的萬千滋味； 想盯著孩子寫作業(yè)，自己去拿起本書享受閱讀； 想要孩子熱愛運(yùn)動(dòng)，自己下樓去跑兩圈。

家長(zhǎng)能以自身給孩子做正向、積極的示范，對(duì)孩子來說就是最好的教育。

第四、用心陪伴

孩子的成長(zhǎng)，離不開父母用心的陪伴，如果家長(zhǎng)能在孩子六歲前，性格形成的'關(guān)鍵期，給足孩子陪伴，讓孩子建立足夠的安全感，那么，孩子的以后的成長(zhǎng)就不會(huì)有大的問題。

孩子還小時(shí)，家長(zhǎng)種下什么種子，就會(huì)結(jié)什么果實(shí)，在孩子小時(shí)候多花時(shí)間陪伴孩子，好過以后，費(fèi)力修剪。

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第一，父母的模范作用

它是父母的啟蒙老師，孩子會(huì)不經(jīng)意地模仿父母的言行。知名主持人董卿說:“你要讓你的孩子成為你想成為的人。”孩子的眼睛會(huì)觀察周圍的一切，尤其是父母的一舉一動(dòng)，都會(huì)深深地烙在孩子的心里。所以談一千教一千，不如父母言傳身教。

每個(gè)孩子的`成長(zhǎng)都有跡可循。一切因果都圍繞著父母和家庭。這就是出身家庭對(duì)孩子的所作所為。所以，作為父母，我們不應(yīng)該單方面要求孩子如何做人，而應(yīng)該以身作則，做孩子最好的榜樣。

教育孩子就像蓋樓，家庭教育是基礎(chǔ)。老師只是這個(gè)建筑的框架。父母的遠(yuǎn)見是這棟樓的圖紙，所以父母的高度決定了這棟樓的高度。

第二，給孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立性

在孩子的成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)習(xí)慣性地安排孩子的所有學(xué)習(xí)和生活。讓孩子的時(shí)間充實(shí)起來，不要給孩子自由時(shí)間的選擇。在電視劇《小棚子》中，田玉蘭把兒子所有的閑暇時(shí)間都安排在補(bǔ)習(xí)班。他認(rèn)為孩子需要補(bǔ)課，這是為了孩子好。然而，回報(bào)他的卻是從容不迫的抵抗。孩子不僅成績(jī)沒有提高，還面臨著殘酷的親子關(guān)系局面。

其實(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立。在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，因?yàn)槲覀儾荒芸偸歉⒆幼?，不如從現(xiàn)在開始慢慢培養(yǎng)孩子自由安排自己學(xué)習(xí)的能力。

思想上要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子有自己獨(dú)立的人格和習(xí)慣，不依賴任何人，培養(yǎng)獨(dú)立分析問題的能力，對(duì)孩子的未來有很大幫助。

第三，高質(zhì)量的親子陪伴

陪伴看似容易，卻是最難得的；陪伴看似廉價(jià)，卻是最珍貴的。

三種方式告訴你:什么是對(duì)孩子最好的教育？

現(xiàn)在，大多數(shù)家庭都是雙職工家庭。孩子出生后，父母還是要照常上班，孩子留給老家的父母。我們努力給孩子一個(gè)美好的未來，卻錯(cuò)過了陪伴孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，父母對(duì)孩子的陪伴，不僅僅是親情的連接，更是塑造了孩子的前半生。從心理學(xué)上講，我們花了半輩子的時(shí)間來擺脫出身家庭對(duì)我們的影響。

作家龍應(yīng)臺(tái)說:“父母和真東西一樣有保質(zhì)期。錯(cuò)過了陪伴的黃金時(shí)間，就沒有時(shí)間去彌補(bǔ)了?！彼圆还苣阌卸嗝?，都要抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子

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如何能教育好孩子

很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。體罰不是個(gè)好辦法，教你幾招不用體罰教育好孩子。

1、多多了解孩子

在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)

社會(huì)在變化，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長(zhǎng)，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長(zhǎng)跳出自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。

3、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長(zhǎng)，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。此時(shí)，程桂英老師建議家長(zhǎng)先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。

當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段

有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。對(duì)此程桂英老師特別建議，希望家長(zhǎng)真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。

不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

5、跟孩子講道理

除了平時(shí)的'告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。

6、讓孩子去體驗(yàn)

如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。

7、同孩子做協(xié)商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。

比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

8、盛怒時(shí)不管教孩子

在極度憤怒的狀況下，家長(zhǎng)肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當(dāng)家長(zhǎng)無論如何也平靜不下來的時(shí)候，程桂英老師建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng)，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

9、修正對(duì)孩子的期望

有時(shí)家長(zhǎng)真的太過于求好心切了，常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到，但實(shí)際上從來沒有做到過！)來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常。家長(zhǎng)如果真的要對(duì)孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(zhǎng)狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現(xiàn)。

10、真誠(chéng)對(duì)待孩子

有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候，總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣，這常常讓孩子難以接受。據(jù)程桂英老師介紹，親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒有距離的，家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，

讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過，或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕。只要語(yǔ)氣是平和的、態(tài)度是真誠(chéng)的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！