學(xué)生如何提升自己的人格魅力，教育最大的成功不是能培養(yǎng)出多少位進入名校的學(xué)生，而是能培養(yǎng)出有人格魅力的學(xué)生，那么學(xué)生如何提升自己的人格魅力？

　　學(xué)生如何提升自己的人格魅力1

(1)　建立積極的自我概念

首先，要正確認識自我，尋找自我價值。對自我有比較清晰、客觀、全面的認識。在評價自我時要積極的悅納自我，接受自我，理智地看待自己的長處與短處，冷靜地對待得與失。要肯定自己的價值，珍惜自己的獨特性，在任何情境中都嘗試從積極樂觀的角度看問題，從長遠的利害作決定。

其次，有效地控制自我。自我控制是大學(xué)生健全自我意識，完善自我的根本途徑。大學(xué)生要根據(jù)自身實際情況確立適度的自我期望，并根據(jù)現(xiàn)實不斷地調(diào)整自己的目標。制定目標要由近到遠、由低到高，循序漸進，逐步實現(xiàn)。在實現(xiàn)目標的過程中要提高自我效能感。

自我效能感是指人對自己能否成功進行某一成就行為的主觀判斷。其強度影響著一個人是否積極地去應(yīng)對特定的挑戰(zhàn)性的情境。自我效能感較強的人，能提高應(yīng)對的成功率，反之則會造成特定情景下的行為障礙。增強學(xué)生的自我效能感水平是培養(yǎng)學(xué)生頑強的意志和堅強性格的一項重要措施。

(2)　樹立正確的人生觀和價值觀，確立人格塑造的導(dǎo)向

一個人有了正確的人生觀和世界觀，能對人生、對世界上的任何事物，持正確的認識，形成積極的生活態(tài)度和適當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)。大學(xué)生作為知識層次的較高群體，其正確的價值觀應(yīng)該是：能正確認識人的本質(zhì)與社會的關(guān)系，有強烈的社會責(zé)任感和主人翁意識;

有服務(wù)公眾，奉獻社會的精神;能正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系，能把自身價值的追求融入社會需要和國家發(fā)展的要求中去考慮，在謀求祖國的振興中實現(xiàn)自身價值等等。

大學(xué)生要把我國傳統(tǒng)人格中的精華作為人格塑造的精神食糧，認識到人的自我實現(xiàn)只有在與社會價值的相互并重中才能得以彰顯，如果過度追求與關(guān)注個人利益和自我享樂，則會影響到自我降發(fā)展。關(guān)注個體與社會的和諧互進，強調(diào)個體自我實現(xiàn)與社會發(fā)展并重的價值取向，倡導(dǎo)在社會的責(zé)任和貢獻中實現(xiàn)個體的心理降與自我發(fā)展，為大學(xué)生降人格的塑造指明了方向。

(3)　豐富知識，提高人格完善的能力

大學(xué)階段是知識學(xué)習(xí)的黃金時期。隨著知識的.積累，人自身不斷得到完善，所以，學(xué)習(xí)知識的過程是人格優(yōu)化的過程，通過知識的學(xué)習(xí)人們可以提高自己的抽象思維能力，逐漸由直觀經(jīng)驗型向理論抽象型發(fā)展，對自我和社會就有更深刻的認識，從而為降人格的塑造提供了保證。

正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”。無知容易粗魯、自卑，豐富的知識則容易使人自信、堅強、理智、熱情、謙恭等?？梢?，知識的積累與個性的完善是同步的，大學(xué)生除學(xué)好自己專業(yè)知識外，還應(yīng)該加強人文修養(yǎng)，用豐富的知識充實自己。

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獨立思維能力

大家都比較熟悉韓寒，有自己的想法有文采，你想成為什么樣的人呢？每個人都要有自己獨特的思維，和而不同，有獨到的見解。

堅持做人的原則

每一個人都要。遵紀守法、誠實守信：考試不作弊、工作后不做假賬，堅守本心。

同情心和關(guān)愛

想一想同一個小區(qū)隔壁鄰居是誰你知道嗎？同學(xué)在同一個小區(qū)你知道嗎？老人倒在地上你扶不扶？給不給乞丐錢？看到兒童上街行乞怎么辦？

有個大學(xué)生面試時候說看到老師摔倒我不扶，面試官說，你為什么不扶？這個大學(xué)生說，我不會扶他，我是擔(dān)心他別有什么病，我一扶他又嚴重了，我會給他打著傘，給他披一件衣服，打120，這個學(xué)生做的就很棒。

看到有人帶著孩子乞討要報案，不管帶著孩子的是誰，兒童在他們的這個年齡要讀書而不是乞討，否則就沒有進到扶養(yǎng)義務(wù)，我們都要關(guān)愛兒童。

之前看到一張照片，一小學(xué)生給環(huán)衛(wèi)工人打傘，引起很大反響，這個小學(xué)生就很有愛。

對自己負責(zé)

很多時候，我們接受的教育是集體主義教育，有時往往忽略了自己，其實，只有先對自己負責(zé)了，才能最國家社會負責(zé)。

作為兒女要對自己負責(zé)，不要讓父母擔(dān)心，作為家長要對自己負責(zé)，給孩子樹立榜樣。

能力與特長

有時間多發(fā)展自己的興趣愛好，做一個多才多藝的人，這樣就算你遇到傷心難過的事情，也可以有一個發(fā)泄的途徑，畫畫、跳舞、音樂都可以。

獨特的觀察視角

看問題要從不同的角度，要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，多參加社會實踐，并在實踐中培養(yǎng)觀察能力?；久克鶎W(xué)校大四下學(xué)期都要求學(xué)生去參加實踐，并且要蓋章，那你是去哪里實踐的呢？有什么收獲呢？還是僅僅蓋了一個章呢？

明確的目標

每一個人都應(yīng)該有一個明確的目標，并為之努力，不要輕易放棄，堅持到底就是勝利。

完善自我

可以先通過各種測試，了解自己是什么性格，再根據(jù)自己的性格愛好選擇適合的.專業(yè)，同時定好目標，制定學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃。

每個人能力有大小，但每個人都有自己的尊嚴，都有自己我價值的實現(xiàn)，像環(huán)衛(wèi)工人，他給門創(chuàng)造了一個干凈的環(huán)境。香港大學(xué)授予82歲掃地工人”榮譽院士“，這也體現(xiàn)她的價值。

將大半輩子都奉獻給港大的三嫂袁蘇妹怎么也不會想到，有一天她會被寫進在學(xué)生中流傳甚廣的歌謠里："港大有三寶，旋轉(zhuǎn)銅梯、四不像雕塑和三嫂"。

每個人都有自己的價值，我們要努力做最好的自己,不要隨波逐流。希望每一個孩子都能實現(xiàn)自己的理想。