為什么女性接受教育是重要的,俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行女怕嫁錯(cuò)郎”,但隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,女孩比男孩更應(yīng)該接受高等教育,把自己的未來(lái)掌握在自己手中,你知道為什么女性接受教育是重要的嗎。
為啥必須特別重視女性教育?
1、女性,都是兒童的第一個(gè)“老師”。青年是祖國(guó)的明天,兒童是民族的未來(lái)。名師出高徒。孩子好不好,關(guān)鍵在老師、尤其是“第一個(gè)老師”。因此,女性教育是整個(gè)民族教育的重中之重。
2、中國(guó)封建社會(huì)幾千年。特別是“孔老二”腐朽沒落的封建思想意識(shí)根深蒂固。什么“男尊女卑”重男輕女,“唯女子小人難養(yǎng)也”,等等影響千百年。中華民族客觀存在“重男輕女”的教育。還有什么“嫁出去的媳婦潑出去的水”,等等。往往多把女性教育邊緣化。
3、特別是我國(guó)廣大農(nóng)村和邊緣山區(qū),更加輕視女性教育。片面認(rèn)為:男子是“傳宗接代”;女人遲早嫁人。再加上經(jīng)濟(jì)條件有限,往往姊妹幾個(gè),只供男孩讀書,而女孩提前勞動(dòng)。
4、中國(guó)歷代至今官員中,往往女性成了“鳳毛麟角”。都是男子的世界。這也說(shuō)明。中華民族女性受教育比男性受教育普遍落后。
5、這種封建沒落教育觀的'歷久彌堅(jiān)。嚴(yán)重阻礙和影響了中華民族的女性受教育程度。從而嚴(yán)重影響了民族整體素質(zhì)的提高。
——不徹底從根本上改變中華女性受教育的長(zhǎng)期劣勢(shì)。必將嚴(yán)重阻礙中華民族的振興。
怎樣切實(shí)加強(qiáng)中華女性教育呢?
1、首先實(shí)現(xiàn)女性從幼兒園到高中的全免費(fèi)教育。高等學(xué)校一律實(shí)行男女“同比例”招生。對(duì)一些綜合素質(zhì)比較好的女生,可以適當(dāng)“降低錄取分?jǐn)?shù)”。確?!巴壤闭猩?。
2、減免學(xué)雜費(fèi)、發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐、教育資助等等,都向女性學(xué)生傾斜。
3、在人口相對(duì)集中地區(qū),尤其是大中城市,完全可以開辦“女子中學(xué)、女子大學(xué)”。把歷來(lái)都有的“女子”教育恢復(fù)起來(lái)。正常教育全國(guó)一致。女子教育可以增加“女子的特有內(nèi)容”。
4、一切工礦企業(yè)和單位,制度性硬性安排:必須男女同工同酬。
5、一切黨政機(jī)關(guān)和公務(wù)員,領(lǐng)導(dǎo)班子。干部配備:必須男女“同質(zhì)同用”。在同等條件下“優(yōu)先錄用”女性同志和女性干部。
6、連解放軍也不能女性“空白”。隨著高科技戰(zhàn)爭(zhēng)需要,女兵也能呈強(qiáng)。
——切實(shí)加強(qiáng)女性教育,必須作為基本國(guó)策之一,并且堅(jiān)持不懈的抓緊抓好。
加強(qiáng)女性教育,培養(yǎng)偉大母親。
1、沒有偉大的母親,就一定沒有偉大的民族。
2、輕視女性,就是衰敗祖國(guó)和民族。
3、不真正重視女性教育的黨政官員、特別是領(lǐng)導(dǎo)官員,絕不是“合格”官員,應(yīng)該視事實(shí)和后果,給予“免職、撤職或下臺(tái)”。
4、國(guó)務(wù)院、教育部,必須制定“加強(qiáng)女性教育的5年、10年規(guī)劃”。每年作為“政績(jī)”考核。
5、嚴(yán)厲依法懲罰“買淫”者。切實(shí)教育、解放“賣淫”者。徹底鏟除“中國(guó)特色的黃賭毒黑嫖”五毒俱全。凈化中國(guó)女性。讓中華民族每一個(gè)女性,都成為“祖國(guó)民族發(fā)展建設(shè)”的勞動(dòng)者。失業(yè),如果女性比例高于男性。必須“問(wèn)責(zé)、追責(zé)”。
——輕視、欺負(fù)、賤蹋女性的國(guó)家和社會(huì)。實(shí)質(zhì)就是“自殘”或“自殺”!
——愿中華民族女性、健康、知性、幸福、燦爛!!
——愿中華民族后代,一代勝過(guò)一代?。?!
社交圈的差異
很久以前,一張商業(yè)大亨的聚會(huì)照片在互聯(lián)網(wǎng)上瘋傳,從這張圖我們可以看出,這些人都畢業(yè)于名校,事實(shí)上他們都畢業(yè)于985院校,這就是成功人士的社交圈,上過(guò)大學(xué)的女孩和沒有上過(guò)大學(xué)的女孩之間的對(duì)比就是不一樣的,他們不僅有一定的知識(shí),身邊的朋友、社交圈也都是很有知識(shí)的人,人脈也會(huì)比較廣。
但是沒有上大學(xué)的女孩在高中時(shí)就早早離開了學(xué)校,無(wú)論她們是在工廠里做愛還是做服務(wù)員,她們都在底層工作。
生活水平的差距
上過(guò)大學(xué)的女孩,畢業(yè)后不會(huì)急于結(jié)婚,而是先找工作,或者參加公考、考研,有自己的事業(yè),遇到合適的人再考慮結(jié)婚,生活水平和質(zhì)量都會(huì)很高。
沒有上過(guò)大學(xué)的女孩沒有什么工作前景,被家庭逼迫匆匆結(jié)婚,由于沒有受過(guò)教育,她們還可能被南方的家庭怨恨,提前生孩子。
沒有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和發(fā)言權(quán),生活水平就不高,離婚的風(fēng)險(xiǎn)也更大。
形象上的差距
一個(gè)上過(guò)大學(xué)的女孩有一個(gè)漂亮的肚子,經(jīng)過(guò)知識(shí)的'洗禮,他們有良好的氣質(zhì),會(huì)有更好的形象。
一個(gè)沒有上過(guò)大學(xué)的女孩,如果在高中畢業(yè)前就離開學(xué)校,進(jìn)入社會(huì),很可能受到社會(huì)上陌生人的影響,最終成為 "精神女孩",如果不加以糾正,可能會(huì)逐漸變得更加 "不可理喻",影響生活,如果不加以糾正,它們可能會(huì)慢慢變得 "無(wú)法控制",并影響其生活。
女生更要意識(shí)到學(xué)歷的重要性
必須說(shuō),在今天的勞動(dòng)力市場(chǎng)上,女孩的工作機(jī)會(huì)不多,很多用人單位在招聘的時(shí)候都會(huì)明確標(biāo)注“不要女生”。
這是因?yàn)榻Y(jié)婚生子和休產(chǎn)假的女孩不像一般工作時(shí)間較長(zhǎng)的男性那樣有價(jià)值。
學(xué)歷低的女孩,更不用說(shuō)小學(xué)和中學(xué)畢業(yè)生了,如果她們沒有技能,就不可能被要到工廠去干。
女孩不夠強(qiáng)壯,不能努力工作。而在一個(gè)年輕的年齡,一個(gè)女孩怎么可能愿意在一個(gè)更艱難的環(huán)境中工作?
這就是為什么女孩了解其教育的重要性更為重要,在什么階段做什么事,這樣才能提高自己,把握機(jī)會(huì)。
當(dāng)他們上了大學(xué),到了更大的城市,他們的眼睛會(huì)更開闊,他們會(huì)看到更多的人,當(dāng)他們了解到有人在他們之外,他們可以鼓勵(lì)自己前進(jìn),而不是做坑里的青蛙。
女孩子要有獨(dú)立意識(shí),只有你學(xué)得更好,你的眼界才會(huì)更高,你的心胸才會(huì)更寬廣,才不會(huì)被財(cái)富和油鹽所束縛,才不會(huì)因別人的話而改變自己的想法。
只有當(dāng)你在經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立時(shí),你才會(huì)有說(shuō)話的權(quán)利。
女孩在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)也應(yīng)更加注意。
大學(xué)里的專業(yè)很多,但真正適合女生的、對(duì)未來(lái)有良好前景的專業(yè)并不多??茖W(xué)和工程專業(yè),其中一些需要體力和車間,其實(shí)并不適合女生,將來(lái)難免會(huì)找不到工作。
就教師、金融和醫(yī)學(xué)等專業(yè)而言,女孩感覺更舒服,因?yàn)樗齻冇懈嗟淖⒁饬?。這些專業(yè)的未來(lái)前景也很好,所以學(xué)生可以考慮這些專業(yè)。
在勞動(dòng)力市場(chǎng)上,女孩仍然是一個(gè)相對(duì) "弱勢(shì) "的群體,因此,女孩需要用知識(shí)武裝自己,充實(shí)自己,這樣才能走得更遠(yuǎn)、更高,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
研究表明,在一個(gè)女孩子受教育比較好的地區(qū),新出生的嬰幼兒生存率是比較高的。此外,在幼小的孩子當(dāng)中,孩子成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)也比較豐富,后代所受的教育也比較優(yōu)良。地區(qū)整體環(huán)境女子受教育程度比較高的話,也造成了當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)。這些都是女孩子受教育程度比較高所帶來(lái)的。
在傳統(tǒng)觀念當(dāng)中認(rèn)為:女孩子將來(lái)要出嫁,是別人家的孩子,所以女孩子在傳統(tǒng)觀念當(dāng)中地位比較低,受教育方面也不及男孩子重視程度高。但是對(duì)男孩子而言,妻子受教育程度則決定了后代的健康成長(zhǎng),以及家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。所以在選擇伴侶期間,對(duì)方的受教育程度也必須成為一項(xiàng)參考標(biāo)準(zhǔn),不能僅把身體健康,容貌好看作為唯一條件。
受教育程度高有文化的女性對(duì)后代給予的基本生存條件往往科學(xué)有依據(jù)?;榧拗螅瑢?duì)家庭和諧的營(yíng)造和建設(shè)也有自己的觀點(diǎn),更容易相互溝通理解,有利于維護(hù)和諧家庭的建設(shè)。有文化的女性會(huì)令家庭和諧有品位僅從這一角度上看,女子受教育已經(jīng)至關(guān)重要。
影響女子受教育的基本因素有哪些呢?是女孩子自身的興趣,喜歡讀書寫文章?還是后天的學(xué)校教育帶來(lái)的?或是離開家庭之后社會(huì)帶來(lái)的呢?
小芬和小平是兩個(gè)不同環(huán)境中成長(zhǎng)的女孩子。她們是年齡相仿的同齡人。小芬每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是數(shù)理化等學(xué)科知識(shí),而小平每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是記賬。
我們可以看到,小芬通過(guò)學(xué)習(xí)之后,未來(lái)的'方向是可以進(jìn)入大學(xué)的校園,將來(lái)有自己的工作。而小芬則可以一眼看到她的未來(lái)。她在學(xué)一個(gè)生存之道,通過(guò)記賬來(lái)滿足眼下的生存。通過(guò)短暫簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)之后,將很快成為家里的勞動(dòng)力。
顯然,小芬的教育仍然是落后的貧困地區(qū)的教育。是什么造成了她這樣的觀念?小芬說(shuō),在家里,他的爸爸不允許她提上大學(xué)的事,一提到上大學(xué)這個(gè)話題,爸爸就會(huì)非常暴怒,說(shuō)家里沒有供她上大學(xué)的資金。當(dāng)然,這也是次要的,更重要的是她一提上大學(xué),整個(gè)家里人都會(huì)認(rèn)為她看不起他們了,認(rèn)為她想離開,會(huì)認(rèn)為她已經(jīng)不喜歡這個(gè)地方,不再和周圍的人一心了。因?yàn)檎麄€(gè)地方都沒有一個(gè)優(yōu)秀的人,所以誰(shuí)也不被允許優(yōu)秀起來(lái),一個(gè)人的優(yōu)秀反而會(huì)受歧視。
而同樣在一個(gè)地區(qū)里成長(zhǎng)的小萍則可以走上受教育之路。小萍的說(shuō)法是這樣的:一次偶然的機(jī)會(huì),她遇到了縣城里在外地受教育回來(lái)的女孩子,她的見識(shí)和對(duì)受教育的描述,令她豁然開朗,對(duì)未來(lái)的探索和渴望成為自己的理想。同樣的看法也影響了她的父母,所以在自己的小環(huán)境當(dāng)中,她建立起強(qiáng)烈的想受教育的價(jià)值觀,她的家庭也為她提供了受教育的土壤。
有句話說(shuō):龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會(huì)打洞。讓孩子受教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,而它的重要性卻受到父母觀念的影響。父母的堅(jiān)持,父母對(duì)教育方面的投資精神等,都直接影響到孩子的未來(lái)。地區(qū)整體的觀念,又影響到地區(qū)的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展,所以后代受教育和父母的觀念也至關(guān)重要。這也更加說(shuō)明了,不是簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)要讓孩子好好學(xué)習(xí),父母成長(zhǎng)才是關(guān)鍵。
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