怎樣教育出聰明的孩子，相信所有的父母都希望自己的寶寶可以越長越聰明，不僅學(xué)習(xí)成績頂呱呱，而且還具有優(yōu)秀的交際能力，下面來看看怎樣教育出聰明的孩子。

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1、限制孩子看電視的時間

一歲多的毛毛一看到電視就手舞足蹈，樂不可支。為此，爸爸媽媽也很樂于讓毛毛“看電視”.但是美國兒科學(xué)會近日發(fā)出警告：父母們不要讓嬰幼兒觀看電視。

電視會損害孩子的認知能力，并浪費開發(fā)大腦的關(guān)鍵時機--即與真實的人進行交流的時間。語言對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而他們從電視上習(xí)得的語言無法滿足他們的個性需求。電視無法遵從他們的引導(dǎo)，回答他們的問題，而你正是通過這個方法來培養(yǎng)一個聰明孩子的'。

2、讓孩子通過演奏樂器來表達自己

現(xiàn)在很多爸爸媽媽都會選擇把孩子送到課外班學(xué)習(xí)音樂，要知道，學(xué)習(xí)音樂不僅可以提升孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，許多研究表明演奏技巧與語言能力與IQ之間還存在相關(guān)性。那些曾學(xué)習(xí)過彈奏鋼琴或者弦樂器的孩子在口頭表達上要比那些不玩樂器的孩子高15%.不過問題在于，是聰明的孩子擅長音樂，還是音樂讓孩子變得聰明?但為什么不去試一試呢?

3、培養(yǎng)耐心的強烈意識

你知道嗎?所謂的天才并不僅僅是IQ,還包括執(zhí)行能力。在一項著名的研究中，孩子們被告知，如果他們能夠延遲第一次吃餅干的時間，他們可以拿到兩塊餅干。那些能夠等上15分鐘后才開口吃第一塊餅干的孩子，要比那些一分鐘都等不了的孩子，在SAT考試中多出210分。

4、讓閱讀成為日常生活的重要內(nèi)容

爸爸媽媽們，你會帶著孩子一起閱讀嗎?

國外一項調(diào)查顯示：那些家中藏書超過500冊家庭的孩子，從高中畢業(yè)以及大學(xué)畢業(yè)的幾率，要比沒有藏書或者較少藏書家庭的孩子分別高出36%和19%.

“孩子們更多地通過我們的行為來了解我們，而不是我們的所言所語。熱愛閱讀的父母向孩子們表明，閱讀是有趣的、令人愉悅且富有價值的?！?/p>

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提高孩子智力的方法

讓孩子獲得滿滿的安全感

讓孩子獲得充足的安全感，最重要的一點是在孩子哭鬧的時候，及時給孩子安撫，減少孩子的焦慮和不安。

但有的父母擔心孩子一哭就去哄、抱，會寵壞孩子。實際上，及時哄、抱才是正確的做法，不哄不抱才會對孩子不利，這一點已經(jīng)得到了科學(xué)證實。

安全感越足的孩子，在接下來的成長過程中，能更專注地發(fā)展他內(nèi)在的能力。

比如孩子能自己拿著玩具玩很久，偶爾會抬頭大喊一聲“媽媽”，媽媽遠遠地回應(yīng)一聲“哎”，然后他就繼續(xù)放心地玩。

而安全感不足的孩子，會擔心媽媽的離開，一直不安地哭鬧，直到媽媽出現(xiàn)在他身邊了，才能安靜下來。

因此，父母都要明白的一點是，孩子哭鬧的時候要給予積極的安撫，通過聲音、擁抱等方式使孩子平靜下來，這樣孩子的安全感才會越來越足，而不是任由孩子哭泣。

經(jīng)常撫摸、擁抱孩子

研究顯示，嬰幼兒時期缺乏擁抱的孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的`寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。

當我們抱起孩子的時候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動作都使孩子感到快樂。

我們的每一次撫摸和擁抱，對孩子而言都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進孩子智力的發(fā)展，對其大腦發(fā)育有重要意義。

常常和孩子聊天

經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個月到3歲之間的孩子。

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判定孩子智力是否超常的方法

(1)看孩子是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、求知欲。智力超常孩子的一個重要特點是學(xué)習(xí)興趣濃厚，求知欲旺盛。凡是他們碰到的問題，都想追根問底，不弄明白不罷休。如我國科技大學(xué)少年班的神童寧鉑，從小就有旺盛的求知欲，如饑似渴地閱讀各種各樣的書，而且還總想把學(xué)到的理論應(yīng)用到實際中去。

(2)看孩子是否思維活躍，善動腦筋。孩子如果屬于智力超常，他在智力方面會表現(xiàn)出驚人的才能，思維敏捷，遇事善動腦筋，解決問題的辦法也較奇特，和一般人想法不盡相同。例如，美國總統(tǒng)林肯年少時就以聰明、反映快而著稱，他經(jīng)常用改寫文學(xué)名著的方法來顯示自己的才能。

(3)看孩子是否有很強的.記憶能力和閱讀能力。一般來講，凡是智力超常的孩子在讀書、記憶方面的能力都很突出。如英國著名史學(xué)家愛德華吉朋12歲時就讀遍了凡是能找到手的書籍。15歲就開始進入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。所以，如果孩子在這方面表現(xiàn)突出，也可算做智力超常的征兆。

(4)看孩子是否過于頑皮、有主見。有超常智力的孩子一般都具有足夠的自信心，凡事愛自做主張。而且有不少頑皮、惡作劇方面舉動。如英國的丘吉爾在校念書時曾被稱之為“肇事分子”，并受到開除處分。因此，觀察孩子是否有不同常人的行為，也可以認定孩子智力是否超常。

孩子智力高的10大特征

有創(chuàng)意的孩子像貓一樣頑皮，他們比較快樂。許多研究發(fā)現(xiàn)，聰明的孩子具有下列特質(zhì)：

(1)比較獨立、自律，有時會反抗權(quán)威。

(2)常捉弄別人，表現(xiàn)出小丑般的幽默，惹人開心。

(3)適應(yīng)環(huán)境的能力比較強。

(4)喜歡冒險、挑戰(zhàn)性的游戲。

(5)對例行公事及令人厭煩的事物，非常沒有耐心。

(6)擴散思考能力強，記憶力廣且會注意細節(jié)。

(7)喜歡閱讀，有廣泛的知識背景。

(8)常常需要較多時間思考。

(9)對有興趣的事非常專注。

(10)敏感，好奇，有豐富的想像力，感覺特別靈敏，如聽到某種聲音就想到某種顏色。

孩子眼睛好、聽覺靈敏，觀察力就一定很強?不一定。觀察力并不是如我們想象的那么簡單。其實，它是在綜合了視覺能力、聽覺能力、觸覺和嗅覺能力、方位和距離知覺能力、圖形辨別能力、認識時間能力等多種能力基礎(chǔ)之上發(fā)展起來的。并且它也是形成智力的重要因素和智力發(fā)展的基礎(chǔ)。