教育孩子最好的方式是共情，家庭正是人生的第一所學(xué)校。父母作為子女的第一任老師，總會忍不住對子女小輩進(jìn)行說教?？筛改搁L輩總是只想講自己的大道理，而忽略了孩子的感受，一起看看教育孩子最好的方式是共情。

　　教育孩子最好的方式是共情1

01.最好的溝通方式，是共情

《顏氏家訓(xùn)》：“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣。”

意思是，父母在子女面前既有威嚴(yán)而又能關(guān)懷愛撫他們，不過分溺愛，也多訓(xùn)斥，子女就會對父母敬畏、謹(jǐn)慎而孝順。

生活中，我們常常會遇到這樣的場景：

家里來客人了，孩子害羞不敢打招呼，家長催促道：“快和叔叔阿姨問好，好孩子要有禮貌?！?/p>

孩子晚上鬧著不肯睡覺，家長半是威脅半是勸誡：“早睡早起身體好，小孩子晚睡要長不高的?！?/p>

飯桌上孩子吃幾口就不吃了，家長拉著孩子說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，別浪費(fèi)糧食?！?/p>

父母脫口而出的大道理，真的能收到預(yù)料之中的效果嗎？

教育家盧梭在《愛彌兒》中提到，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理，發(fā)脾氣，刻意感動(dòng)。

對孩子來說，最好的溝通方式，是共情。當(dāng)成年人從孩子的角度來思考問題，有些難題自然會迎刃而解。

02.有這樣一個(gè)故事

14歲的女兒想穿超短褲上學(xué)，這讓愛女心切的父親操碎了心。

一味講大道理阻止顯然沒用，父親靈機(jī)一動(dòng)，直接套上了同款超短褲，還特地到女兒面前秀起了身材。

正當(dāng)女兒瘋狂大笑時(shí)，父親說出了自己的建議，并且強(qiáng)調(diào)，如果女兒不改變主意，自己就干脆穿著超短褲去接她放學(xué)。

女兒笑著接受了父親的建議，一次溝通危機(jī)就這樣在歡聲笑語中解決了。

這位父親沒用滔滔不絕的大道理，也沒一味指責(zé)、強(qiáng)行干涉。

這種“攻心為上”的親子溝通，既讓家長實(shí)現(xiàn)了初衷，也讓孩子感覺被尊重，是實(shí)實(shí)在在的“雙贏”。

愛孩子是父母的天性，這份愛不僅要有理智與規(guī)則，也要有保護(hù)與溫情。為人父母，生怕孩子行差踏錯(cuò)的心情可以理解，但呈現(xiàn)的方式更重要。

把話說到孩子心坎里，才是家長最想看到的結(jié)果。

03.父母的身教，是好的家教

《顏氏家訓(xùn)》：“夫風(fēng)化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也?！?/p>

意思是，教育感化這件事，是從上向下推行的，是從先向后施行影響的。好的家庭教育，是由長及幼的潛移默化，育人先育己，父母做好了，才能帶給孩子好的`榜樣。

蘇洵，自古至今都是是中國人教育孩子勵(lì)志求學(xué)的典范。

唐宋八大家，蘇洵帶著兒子蘇軾和蘇轍，霸占三席，冠絕古今，成為千秋佳話。

作為成年人，蘇洵擁有足夠強(qiáng)大的意志力嚴(yán)以律己，可對于正處于貪玩年紀(jì)的孩子來說，要想讓他們堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情。

但是蘇洵卻有他的“算計(jì)”。

每當(dāng)孩子玩鬧的時(shí)，他就故意躲進(jìn)角落，拿出一本書津津有味地閱讀著。每一個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，等他們上前探尋父親的“秘密”，蘇洵又連忙把書合上，裝作若無其事的模樣。

久而久之，兩個(gè)孩子便對書本產(chǎn)生了濃厚的興趣，即便父親不在身邊，也會如饑似渴地閱讀父親的藏書。

而且為了不讓自己被兩個(gè)智力超群的兒子“后浪推前浪，前浪拍倒在沙灘上”，蘇洵下更大的功夫刻苦攻讀。

后來，他陪著兩個(gè)兒子一起去考進(jìn)士，結(jié)果父子三人竟皆成為了曠古爍今的大文豪。

《顏氏家訓(xùn)》：“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉對，無心于學(xué)，潛移暗化，自然似之，何況操履藝能，較明易習(xí)者也？”

意思是，人在少年時(shí)期，思想情操尚未定型，容易受到與他親近的朋友熏陶感染。孩子的言談舉止，即使并不是有意向父母長輩學(xué)習(xí)，也會自然而然地相似起來，何況操行技能等明顯容易學(xué)習(xí)的方面呢？

真正的家庭教育，不是耳提面命，嘶吼著“你為什么不好好學(xué)習(xí)”，而是一種春風(fēng)化雨的過程。

父母做最好的自己，才能教育出最好的孩子。父母的身教，才是最好的家教。

04.眼光放得長遠(yuǎn)，孩子會走得更遠(yuǎn)

《顏氏家訓(xùn)》：“人生小幼，精神專利，長成已后，思慮散逸，固須早教，勿失機(jī)也。”

意思是：孩子心性純潔無染，精神容易專注；長大成人后，妄想紛飛，思想容易分散。因此，教育要趁早，千萬不要錯(cuò)過大好時(shí)機(jī)。

有個(gè)官員跟顏之推分享育兒經(jīng)驗(yàn)：

官員說：“我兒子今年十七歲了，通曉公文的書寫，我又教他鮮卑語及彈琵琶，這些都是那些高官權(quán)臣們喜歡的東西，等到他稍微掌握這些的時(shí)候，我就可以送他去那些公卿們身邊做事了，未來應(yīng)該會很受看重，你也應(yīng)該這樣啊，這很重要啊?！?/p>

顏之推回到家后，對孩子們說：“若由此業(yè)自致卿相，亦不愿汝曹為之。”——如果教會你們這些東西就能做大官，我并不愿意你們這樣。

顏之推認(rèn)為，這樣教育出來的孩子難成大器，即便將來小有所成，最終也會因?yàn)榈滦杏刑澏鴶拈T風(fēng)、貽害社會。

清朝首富胡雪巖也說：“看一個(gè)孩子，是看他的品德，而不是他的才干。”

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家庭正是人生的第一所學(xué)校。

《人民日報(bào)》曾發(fā)文指出：教育好孩子，是你這輩子最重要的事業(yè)。

父母作為子女的第一任老師，總會忍不住對子女小輩進(jìn)行說教。

可父母長輩總是只想講自己的大道理，而忽略了孩子的感受：你的道理孩子真的聽懂、聽進(jìn)去了嗎？

養(yǎng)兒育女之路，也是父母自我完善的修行之路。

教育孩子最好的方式是共情。

這是很多有教育意識的媽媽們的'共識，但在多年的感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)——很多孩子沒有“共情力”是源于他“感覺”遲鈍（感統(tǒng)失調(diào)）”

感覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，就無法正確辨識和理解對方的情緒和感受，“共情”無從談起。

感統(tǒng)訓(xùn)練可以針對性的刺激孩子的感覺神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，提升敏銳度.....幫助孩子提升“共情力”

當(dāng)孩子有了共情力之后，更易察覺他人的內(nèi)心世界，體貼和理解他人，從而更好的與自己相處，與他人相處，成為一個(gè)更好自己。

父母應(yīng)該更重視孩子人格的培養(yǎng)，而不是只教會孩子謀生賺錢的手段：以家庭教育為起點(diǎn)，幫助孩子培養(yǎng)能力、樹立品德、開拓眼界，讓孩子學(xué)會在紛繁中堅(jiān)守本心，在生活中獲得成就和快樂。

教育孩子眼光要放得長遠(yuǎn)，不要被眼前利益所迷惑，勇于踏出功利的怪圈，去看看外面的世界——那里有星辰大海：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

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首先，共情是最好的溝通方式，家長要用這種方式來與孩子進(jìn)行溝通。共情是一種能夠讓孩子感覺到家長對他們的關(guān)心，也是家長和孩子溝通的最好方式。

家長可以把自己的一些經(jīng)歷與孩子分享，讓孩子感受到你的真誠與理解，這樣可以很好的激發(fā)孩子的`學(xué)習(xí)興趣、探索能力，引導(dǎo)孩子做事情時(shí)做出正確的選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其次，更多的引導(dǎo)也是非常重要的，尤其是在家長和孩子對話的時(shí)候要多給予孩子一些解決問題的能力，而不是一味地給他們灌輸觀念。讓孩子們有自己獨(dú)立思考的能力和思考能力，這樣他們才能在未來有更好的發(fā)展。

再者，還有一點(diǎn)，就是家長要給孩子更多的關(guān)注，把時(shí)間多花在孩子身上，和他們一起去旅游、吃飯等。這樣也能夠讓他們感受到家長的關(guān)心，也是拉近孩子和家長之間關(guān)系的一個(gè)重要方法。

最后，家長還要給孩子定期檢查，比如到學(xué)校讓孩子檢查學(xué)習(xí)情況。這樣可以讓家長以及孩子自己更好的認(rèn)識自己，更好的去發(fā)現(xiàn)自身的問題，從而有效的去解決這些問題。