1、從本質(zhì)上說硬筆和毛筆都可以寫字練書法。只是兩種字寫出來的效果自然是不同的，無論學(xué)習(xí)什么書法都是講究方法的，只要運(yùn)用對(duì)了正確的方法，就可以運(yùn)籌帷幄，反之則事半功倍。

2、專家建議：對(duì)于兒童來說，建議先從硬筆練起。因?yàn)閮和氉值哪康脑谟谄匠懽指痢：⒆尤粘？偛荒苣弥P寫字吧！所以先練硬筆，等到了合適的年齡再練毛筆是最科學(xué)的練字順序。

3、硬筆顧名思義，就是包括鉛筆，鋼筆，中性筆，圓珠筆等。硬筆有十分高的使用價(jià)值，學(xué)習(xí)的難度對(duì)孩子來說也不是很高，比較容易把握。

兒童從鉛筆字開始練，可以在書寫的過程中不斷改正方法和字體，因?yàn)楹⒆右婚_始用鋼筆或者其它比寫字的話，寫錯(cuò)了難以改正，有可能養(yǎng)成懷的不良書寫習(xí)慣。

4、對(duì)于孩子練習(xí)毛筆字，專家建議其實(shí)也可以從小培養(yǎng)，小時(shí)候并不是讓孩子一定要會(huì)寫，只需要讓孩子熟悉毛病，甚至愛上毛筆。

讓他們一開始寫毛筆字時(shí)，不拘小節(jié)。隨意抓握，甚至像畫畫一樣抓筆也是可以的，這樣做的好處就是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣以及愛好。

5、家長(zhǎng)們對(duì)于培養(yǎng)孩子練習(xí)書法這件事不要過于緊張，主要應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主，過早的將孩子拘束在書桌上強(qiáng)行練字，會(huì)壓抑孩子的天性，當(dāng)孩子厭煩之后一旦沒有了興趣，啟蒙就不再是啟蒙，而是強(qiáng)迫。這樣做反而對(duì)孩子的身心沒有一點(diǎn)好處。

孩子練字，從小學(xué)一年級(jí)開始最好。從硬筆先練，讓孩子掌握正確的寫字和握筆的姿勢(shì)，讓孩子練習(xí)毛筆字建議在小學(xué)三年級(jí)之后開始練習(xí)。

記住練字不是越早越好，孩子在幼兒時(shí)期手指發(fā)育未完成，過早的握筆寫字很容易導(dǎo)致手指變形，影響發(fā)育和美觀。